Marina ArdouinPsychopédagogue
Rendez-vous ↗
ORGANISATION & PASSAGE À L'ACTION

Vous savez quoi faire.
Mais quelque chose bloque.

Procrastination, priorités flottantes, démarrages difficiles : comprendre ce qui empêche l’intention de devenir une action.

01REPÈRES

Vous vous reconnaissez ?

01

Vous attendez l’urgence pour réussir à démarrer.

02

Tout semble important au même moment.

03

Vous organisez, prévoyez beaucoup sans réellement avancer.

04

Une petite tâche peut prendre une place mentale disproportionnée.

02EN PRATIQUE

Ce que nous pouvons ajuster

01

Réduire la friction

Comprendre précisément ce qui bloque le démarrage : incertitude, volume, émotion, manque de clarté ou difficulté à choisir la première action

02

Décider plus simplement

Limiter le coût mental des priorités et des choix grâce à des critères plus lisibles

03

Construire un système viable

Créer des repères assez simples pour survivre aux journées imparfaites, aux imprévus et une énergie fluctuante

03PREMIER ÉCHANGE

Poser un premier cap.

La procrastination n’est pas toujours un problème de volonté

On peut vouloir profondément accomplir une tâche et ne pas parvenir à s’y engager. Entre l’intention et l’action interviennent plusieurs opérations souvent invisibles. Lorsque l’une de ces opérations devient coûteuse, la personne peut multiplier les listes ou attendre une pression extérieure. L’urgence finit alors par fournir artificiellement la priorité, l’énergie et la limite qui manquaient. Elle permet parfois d’agir, mais au prix du stress et de l’épuisement.

Observer avant d'ajouter une méthode

L’accompagnement part de situations réelles. Cette cartographie permet de choisir un ajustement ciblé et de créer une condition de démarrage plus stable. L’objectif n’est pas une maîtrise parfaite du temps, mais la restitution de la disponibilité mentale.

Un premier rendez-vous pour comprendre la situation et décider de la suite.

Le premier rendez-vous permet d’identifier où se situe réellement la friction et de déterminer les premières situations à travailler.

Adultes Étudiants Adolescents